Du 25 au 30 mai 2015 la VVOB RD Congo en collaboration avec VVOB Rwanda, a organisé une visite d’échange et de partage d’expérience entre leurs programmes autour de l’enseignement technique et la formation professionnelle.
Au cours de ce déplacement, plusieurs activités comme des visites de terrain dans les écoles et centre de formation technique du Rwanda ainsi que des rencontres avec les partenaires et autorités rwandais de l’éducation ont été organisées. La délégation congolaise était composée de onze personnes, dont six staff VVOB RD Congo et cinq partenaires du programme travaillant pour l’inspection de l’éducation tant au niveau national que provincial.
Objectif de la visite
L’objectif global de cette visite est avant tout de confronter les partenaires et le staff aux réalités de l’organisation de l’enseignement technique et la formation professionnelle dans un autre pays que le Congo Démocratique. Outre cet objectif, il était également question pour les participants à la mission de comprendre le processus utilisé par les autorités du Rwanda, pour mettre en place l’approche par compétences.Mais également, apprendre des stratégies utilisées pour appuyer le développement des unités de production dans les écoles techniques en générale et dans celles agricoles en particulier.
Les sujets d’intérêt particulier
La méthodologie adoptée par les missionnaires pour plus d’apprentissage était que chaque membre de l’équipe avait un sujet d’intérêt particulier. Les sujets suivants ont été ciblés :
La qualité de l’enseignement technique, le mandat et le fonctionnement de l’inspection, la planification des enseignements
L’organisation, le leadership et la gestion des écoles technique
Lien avec le monde du travail pour l’organisation des stages, l’insertion professionnelle …
L’application de l’approche par compétences, de la pédagogie active et participative, l’élaboration des programmes, et l’évaluation des apprentissages…
L’appui de la VVOB aux partenaires
Le développement et la gestion des unités de production dans les écoles techniques
L’enseignement de l’entreprenariat
Ainsi que l’influence du contexte dans l’enseignement technique
De cette visite découle un nombre des recommandations, mais également des suggestions pour améliorer l’organisation de l’enseignement technique au Congo. Pour les participants, le meilleur bénéfice tiré de cette initiative est avant tout le rapprochement des parties prenantes dans les programmes au Rwanda qu’au Congo. Du 25 au 30 mai 2015 la VVOB RD Congo en collaboration avec VVOB Rwanda, a organisé une visite d’échange et de partage d’expérience entre leurs programmes autour de l’enseignement technique et la formation professionnelle.
Au cours de ce déplacement, plusieurs activités comme des visites de terrain dans les écoles et centre de formation technique du Rwanda ainsi que des rencontres avec les partenaires et autorités rwandais de l’éducation ont été organisés. La délégation congolaise était composée de onze personnes, dont six staff VVOB RD Congo et cinq partenaires du programme travaillant pour l’inspection de l’éducation tant au niveau national que provincial.
Objectif de la visite
L’objectif global de cette visite est avant tout de confronter les partenaires et le staff aux réalités de l’organisation de l’enseignement technique et la formation professionnelle dans un autre pays que le Congo Démocratique. Outre cet objectif, il était également question pour les participants à la mission de comprendre le processus utilisé par les autorités du Rwanda, pour mettre en place l’approche par compétences.Mais également, apprendre des stratégies utilisées pour appuyer le développement des unités de production dans les écoles techniques en générale et dans celles agricoles en particulier.
Les sujets d’intérêt particulier
La méthodologie adoptée par les missionnaires pour plus d’apprentissage était que chaque membre de l’équipe avait un sujet d’intérêt particulier. Les sujets suivants ont été ciblés :
- La qualité de l’enseignement technique, le mandat et le fonctionnement de l’inspection, la planification des enseignements
- L’organisation, le leadership et la gestion des écoles technique
- Lien avec le monde du travail pour l’organisation des stages, l’insertion professionnelle …
- L’application de l’approche par compétences, de la pédagogie active et participative, l’élaboration des programmes, et l’évaluation des apprentissages…
- L’appui de la VVOB aux partenaires
- Le développement et la gestion des unités de production dans les écoles techniques
- L’enseignement de l’entreprenariat
Ainsi que l’influence du contexte dans l’enseignement technique
De cette visite découle un nombre des recommandations, mais également des suggestions pour améliorer l’organisation de l’enseignement technique au Congo. Pour les participants, le meilleur bénéfice tiré de cette initiative est avant tout le rapprochement des parties prenantes dans les programmes au Rwanda qu’au Congo.
